Bari, 29 maggio 2015
COMUNICATO
Progetto e Concorso promosso dal Senato della Repubblica, Camera dei deputati e MIUR
‘Dalle aule parlamentari alle aule di scuola.
Lezioni di Costituzione’
Oggi, venerdì 29 maggio 2015, a lle ore 10.00 su RAI due – RAI Parlamento Speciale Senato – abbiamo appreso con emozione ed orgoglio, in diretta TV dall’aula del Senato della Repubblica, la notizia dell’attribuzione del premio speciale “Marta Genoviè de Vita” al progetto “ The Others – Incontrare l’altro ” , presentato dalle studentesse Serena Facchini e Greta Marcantonio, in rappresentanza degli studenti delle classi IV C (indirizzo Arti Figurative) e IV E (indirizzo Grafica) del Liceo Artistico “De Nittis” di Bari, seguiti dai professori Marilena Di Tursi, Anna Maria Mercante, Isa Potenza, Maria Pia Battista, Domenico Cacciapaglia e dal Tecnico Vito Salvemini, esperto in linguaggi multimediali..
La cerimonia finale dedicata al Progetto ‘Dalle aule parlamentari alle aule di scuola. Lezioni di Costituzione’ si è svolta alla presenza del Presidente del Senato della Repubblica On. Pietro Grasso, del Vicepresidente della Camera dei Deputati On. Simone Baldelli, del Sottosegretario all’Istruzione On. Angela D’Onghia.
Il premio speciale “Marta Genoviè de Vita”, Ispettrice del Ministero della Pubblica Istruzione scomparsa nel 2012, è u no specifico riconoscimento previsto per l’utilizzo delle più avanzate tecnologie informatiche, a fini dell’innovazione e dello sviluppo delle metodologie didattiche.
Il progetto “The Others – Incontrare l’altro ” ha analizzato, nella tipologia del sito web, l’ articolo 10 della Costituzione, approfondendone il significato e verificandone l’applicazione nel nostro territorio, la Puglia, da sempre terra di transiti e di migranti. The Others ha fatto riflettere gli studenti sulla diversità e sul dialogo interculturale, nel tentativo di includere il multiculturalismo nel sistema dei diritti e di promuovere la consapevolezza che ‘incontrare l’altro’ significhi accettarne storia, unicità, differenza e cultura.
Il sito theothers-Articolo 10.com, realizzato da studenti degli indirizzi Arti Figurative e Grafica, presenta nell’homepage dieci icone in cui sono ripresi i colori della bandiera italiana, che si collegano a dieci facce/interviste, a loro volta connesse alla grande icona centrale. All’interno di questa appare il testo dell’articolo 10 della Costituzione Italiana, in un’animazione grafica dove la parola straniero (contenuta tre volte) è colorata in verde, bianco e rosso. Le icone sviluppano graficamente le dieci parole chiave: accoglienza, differenza, dignità, discriminazione, emarginazione, integrazione, opportunità, rinascita, sfruttamento, speranza .
Alle dieci icone sono associate altrettante storie di stranieri, testimonianze di integrazioni o di esclusioni, individuate con la collaborazione di associazioni, enti ed istituzioni che sul territorio pugliese operano per l’accoglienza dei migranti (Centro Sprar e Mama Africa).
Gli studenti sono stati preparati attraverso i ncontri di approfondimento con esperti: Enrico Scoditti, Giudice di Cassazione, Luigi Pannarale, Docente di sociologia del diritto, Guglielmo Siniscalchi, Docente di filosofia del diritto e con operatori pugliesi impegnati in progetti di accoglienza e gestione dei migranti. Gli incontri sono stati filmati e inseriti sul sito con la soluzione grafica “ Ho imparato che…”, che evidenzia il patrimonio di conoscenze raggiunto.
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof.ssa Irma D’Ambrosio